Handicap et inclusion

Jeudi 1^er juin 2023

Parce que le groupe Ensemble pour Conflans souhaite mettre les citoyens au cœur du débat d’idées, nous avons souhaité organiser une série de réunions-ateliers portant sur des thématiques du quotidien. Nous avons donc choisi de consacrer la première réunion au handicap et à l’inclusion. Parce que le handicap, visible et invisible, concerne 1 Français sur 5, parce que plus de 4 millions de nos concitoyens ont des limitations fonctionnelles ou une reconnaissance administrative de leur handicap.

Pour nous accompagner dans cette réflexion, nous avons eu la chance d’avoir à nos côtés 4 invités de marque :

Nadia Hai, ancienne ministre et députée de notre circonscription,
Cécile Rilhac, députée du Val d’Oise,
Bruno Brisebarre, spécialiste des questions du handicap et de l’inclusion,
Philippe Alain Vuillet, président de la fédération des GEM autisme

Nadia Hai est revenue sur les avancées législatives obtenues au cours des 5 dernières années pour favoriser l’inclusion. Elle a rappelé que depuis 2017, l’Etat consacre plus de 50 milliards d’euros chaque année au soutien à l’autonomie des personnes en situation de handicap. Les principales mesures sont la revalorisation de l’allocation adulte handicapé (AAH), le soutien des proches aidants et les incitations à l’embauche pour des postes adaptés.

Pour Cécile Rilhac, le combat pour l’école inclusive est une priorité. La formation des encadrants spécialisés, leur déploiement en nombre pour soulager les familles, parfois trop longtemps en attente de solutions pérennes, sont des enjeux majeurs pour favoriser l’autonomie des enfants et des jeunes adultes.

Bruno Brisebarre est revenu sur le parcours du combattant que représente l’accessibilité dans la ville. Il nous a ainsi décrit toutes les difficultés rencontrées dans sa vie quotidienne. Il a également évoqué les aménagements innovants mis en œuvre par des communes engagées dans une démarche d’inclusion.

Enfin, Philippe Alain Vuillet nous a livré un témoignage poignant et inspirant. Diagnostiqué tardivement d’un trouble du spectre de l’autisme (TSA), Philippe a décidé de relever de nombreux défis en s’impliquant au sein des GEM puis en présidant la fédération des GEM autisme.

Après un temps d’échanges avec les invités, l’ensemble des participants a pu enrichir le débat en contribuant à la réflexion des deux ateliers présentés :

1. Restitution de l’atelier « Accessibilité dans la ville »

Lors de notre atelier sur le thème de l’accessibilité dans la ville, nous avons abordé divers aspects concernant les améliorations nécessaires pour garantir un environnement accessible à tous. Voici un résumé des principaux points discutés :

Conséquences des travaux de la rue Maurice Bertaux : Les travaux effectués dans la rue Maurice Bertaux ont éloigné des arrêts de bus de leur emplacement initial rendant parfois l’accès compliqué pour les personnes à mobilité réduite.
Manque de signalétique et partage de la route : Le long du quai des Martyrs, un manque de signalétique a été constaté, ce qui peut rendre la circulation difficile pour les personnes en situation de handicap. Le partage de la route entre les différents modes de transport représente un danger pour les personnes à mobilité réduite.
Inclusion d’un référent handicap dans les projets de la ville : Il est essentiel d’inclure un référent handicap dans tous les projets de la ville afin de s’assurer que l’accessibilité soit prise en compte dès la conception.
Remise en état des routes et des trottoirs : Il est nécessaire de remettre en état les routes et les trottoirs pour garantir une circulation fluide et sécurisée pour tous les citoyens, y compris ceux en situation de handicap.
Accessibilité du centre de santé : Il est primordial de rendre le centre de santé accessible aux personnes à mobilité réduite, en veillant à l’accès aux autres installations médicales et aux services de santé.
Augmentation des places de stationnement pour PMR : Il est important de créer davantage de places de stationnement réservées aux personnes handicapées pour faciliter leurs déplacements dans la ville.
Amélioration des revêtements routiers et trottoirs : Les revêtements routiers doivent être adaptés pour assurer une circulation fluide des fauteuils roulants et des autres dispositifs de mobilité. Les trottoirs doivent être suffisamment larges et abaissés pour permettre l’accès facile aux personnes à mobilité réduite.
Gestion de la végétation sur les trottoirs : La présence d’une végétation envahissante, telle que les racines des arbres, peut entraver la circulation des personnes en situation de handicap. Il est nécessaire d’effectuer un entretien régulier pour éviter ces obstacles.
Signalétiques sonores aux passages piétons : L’installation de signalétiques sonores aux passages piétons peut être bénéfique pour les personnes ayant une déficience visuelle, afin de les aider à traverser en toute sécurité.
Colorisation des marches de la place Fouillée : La colorisation des marches de la place Fouillée peut faciliter l’identification et la navigation pour les personnes ayant des difficultés visuelles.
Bornes de recharge pour les fauteuils électriques : Il est important d’installer des bornes de recharge pour les fauteuils roulants électriques afin de permettre aux utilisateurs de maintenir leur autonomie dans la ville.
Sanction des incivilités relatives au stationnement réservé : Des mesures doivent être prises pour sanctionner les infractions et les incivilités liées au stationnement réservé aux personnes handicapées, afin de garantir l’usage exclusif de ces emplacements.
Manque de toilettes dans les lieux publics : Il est crucial de résoudre le problème du manque de toilettes accessibles dans les lieux publics de la ville, tels que le parc du Prieuré, afin de répondre aux besoins des personnes en situation de handicap.
Problèmes liés aux services de taxi : Les problèmes d’accessibilité aux services de taxi, notamment le soir, doivent être pris en compte et résolus pour garantir la mobilité des personnes en situation de handicap.
Amélioration des systèmes automatiques dans les bus : Les systèmes automatiques dans les bus doivent fonctionner correctement pour faciliter l’accès et l’utilisation des transports en commun pour les personnes à mobilité réduite.
Installation de bancs supplémentaires dans la ville : Il est recommandé d’installer plus de bancs dans la ville pour permettre aux personnes en situation de handicap de se reposer et de se déplacer plus facilement.
Sensibilisation des responsables et élus : Il est proposé d’organiser une visite de la ville avec des responsables et élus, en utilisant un fauteuil roulant ou en ayant les yeux bandés, pour prendre conscience des obstacles et des défis rencontrés par les personnes en situation de handicap.

En conclusion, notre atelier a mis en évidence de nombreuses lacunes en termes d’accessibilité dans la ville. Pour une société inclusive, il est essentiel de prendre en compte ces problèmes et de mettre en place des mesures concrètes pour garantir l’accessibilité à tous les citoyens, indépendamment de leur handicap. Cela nécessite une collaboration étroite entre les autorités locales, les urbanistes, les responsables des transports et les citoyens pour créer une ville accessible et inclusive pour tous.

2. Restitution de l’atelier « Étudier et travailler en situation de handicap »

Au cours de notre atelier sur le thème « Étudier et Travailler en Situation de Handicap », nous avons abordé de nombreux sujets et échangé des idées pour favoriser l’inclusion des personnes en situation de handicap dans le domaine de l’éducation et du travail. Voici un résumé des points clés discutés :

Enseignement spécialisé : Il est important d’avoir des enseignants spécialisés dans les universités pour accompagner les étudiants en situation de handicap dans leur parcours éducatif. L’utilisation de tablettes adaptées peut être bénéfique pour les personnes ayant des difficultés à écrire.
Accessibilité dans les établissements : Les salles de cours et les infrastructures doivent être accessibles aux personnes en situation de handicap, en prévoyant des rampes, des ascenseurs et en veillant à un niveau sonore adéquat. L’enseignement doit être adapté aux besoins spécifiques de chaque personne en situation de handicap.
Valorisation des figures de réussite : Il est important de mettre en avant des modèles de réussite de personnes en situation de handicap pour inspirer et encourager les autres.
Partage d’expérience : Il est bénéfique de créer des espaces de partage d’expérience où les personnes en situation de handicap peuvent échanger et se soutenir mutuellement.
Programmes scolaires adaptés : Il est nécessaire d’imaginer des programmes scolaires adaptés pour répondre aux besoins spécifiques des étudiants en situation de handicap.
Ne pas réduire la personne à son handicap : Il est essentiel de ne pas stigmatiser les personnes en situation de handicap et de reconnaître leur potentiel et leurs compétences au-delà de leur handicap.
Aménagements pour l’inclusion : Les salles de classe et les lieux de travail doivent être aménagés pour favoriser l’inclusion, en prévoyant des rampes d’accès, des niveaux sonores appropriés, etc…
Accès aux thérapies alternatives : Les personnes en situation de handicap doivent avoir accès à des thérapies alternatives qui peuvent contribuer à leur bien-être et à leur épanouissement.
Réduction du nombre d’élèves par classe : Il est recommandé de minimiser le nombre d’élèves par classe afin de permettre une meilleure attention et un soutien individualisé aux étudiants en situation de handicap.
Sensibilisation et formation : Les professionnels de l’éducation doivent être sensibilisés et formés à l’inclusion des personnes en situation de handicap.
Accueil RH et référent dédié au handicap : Les entreprises doivent mettre en place un accueil Ressources Humaines (RH) formé et désigner un référent dédié au handicap pour accompagner les employés en situation de handicap.
Visibilité des aides à l’embauche : Il est nécessaire de donner une meilleure visibilité aux entreprises sur les aides disponibles pour favoriser l’embauche de personnes en situation de handicap.
Étudiant dédié à l’inclusion par classe : Il peut être bénéfique d’avoir un étudiant dédié à l’inclusion dans chaque classe pour soutenir les étudiants en situation de handicap.
Sensibilisation à l’inclusion : Il est important de sensibiliser les élèves et les étudiants à l’inclusion en organisant des journées « Vis ma vie » en situation de handicap.
Amélioration de l’ergonomie : Il est nécessaire de revoir l’ergonomie des espaces de travail pour répondre aux besoins spécifiques des personnes en situation de handicap.
Implication de la médecine du travail : La médecine du travail joue un rôle essentiel dans l’accompagnement des employés en situation de handicap et dans l’adaptation des postes de travail.

En conclusion, cet atelier a permis de mettre en lumière de nombreuses actions et mesures à prendre pour favoriser l’étude et le travail en situation de handicap. Il est crucial de travailler ensemble, établissements d’enseignement, entreprises et institutions, pour créer un environnement inclusif où chacun a la possibilité de développer son potentiel et de s’épanouir, quel que soit son handicap.

3. Idées partagées pour un futur thème d’atelier

Ecologie et développement durable : enjeux et défis
Urbanisme, avenir des collectivités territoriales et décentralisation
Pollution de la Seine
La propreté à Conflans (toilettes publiques, rues, dépôts sauvages)
Baisser les dépenses de la Sécurité Sociale
Commerce local
Attractivité de la ville
Implication des citoyens dans les décisions collectives
La circulation aérienne
Amélioration de l’accès aux transports
Le harcèlement
Amélioration de la santé par la nutrition
Handicap et sexualité
La maladie mentale et son diagnostic

Nous vous remercions une nouvelle fois pour votre participation active. Ces réflexions collectives permettront d’alimenter les projets pour nos quartiers, pour notre ville. Nous vous donnons RDV à la rentrée pour un second atelier, et nous vous tiendrons informés de la date et du thème retenu. Nous vous souhaitons de belles vacances d’été.

Mickaël Littiere et le groupe Ensemble pour Conflans